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名词所有格的构成和用法复习素材知识点 指一个名词与另一个名词之间存在所有关系时所用的形式。其构成有两种：一是名词末尾加’s；二是of加名词。前者多表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。如Children’s Palace 少年宫，Tom’s bike 汤姆的自行车，the title of the book 书名，the legs of the table 桌子的腿。 （一）所有格形式的构成 （1）单数名词后加’s： the girl’s father 女孩的父亲 （2）以s结尾的复数名词后加’：two hours’ walk 两个小时的步行 （3）不以s结尾的复数名词后加’s：the children’s holiday 孩子们的节日 （4）以s结尾的人名，可以加’s，也可加’号：Thomas’s brother 托马斯的兄弟；Charles’s job 查尔斯的工作 （5）表示各自的所有关系，不是共有的，则在各个名词后加’s；若表示共有的，则在最后一个名词后加’s：John’s and Mary’s rooms 约翰和玛丽各人的房间 John and Mary’s room 约翰和玛丽合住的房间 （二）’s所有格的用法 ’s所有格常表示有生命的东西，也可表示无生命的东西。 （1）表示时间：today’s newspaper 今天的报纸 （2）表示自然现象：the moon’s rays 月光 （3）表示国家、城市机构：Shanghai’s industry 上海的工业（4）表示度量衡及价值：five miles’ distance 5英里的距离；twenty dollars’ value 20美元的价值 （三）of所有格 of所有格可表同位、所属、动宾、全体和部分、主谓，还可表示原料、来源、内容、时间、质量、距离、面积、方位等：the name of Robert罗伯特这个名字；the title of the book这本书的名字；the description of the grassland对草原的描写；some of the students学生中的一些；the arrival of the visitors访客的到达；the house of stone 石头房子；a girl of royal blood皇家血统的女孩；a story of adventures历险故事；the events of the decade 10年的事件；goods of first-rate quality质量一流的物品；a distance of 5 kilometers 5千米的距离 拓展 ’s所有格和of所有格的用法比较 (1) ’s 所有格主要用于有生命的东西；of所有格既可用于有生命的东西，也可用于无生命的东西。 I don’t like Mrs Green’s children.=I don’t like the children of Mrs Green. 我不喜欢格林夫人的孩子。 The score of the game is two all. 比赛结果是二比二平。 注意 ’s所有格有时也可用于无生命的东西，主要用于表时间、国家、城市、组织机构、车辆船只以及某些集合名词或度量衡等的名词后。 Have you seen today’s paper? 你看到今天的报纸了吗？ I like the car’s design. 我喜欢这辆车的设计。 Which’s the country’s biggest city? 这个国家最大的城市是哪个？ (2) 表示类别、来源等时，通常用’s所有格；表同位关系时，通常用of所有格。“男厕所” men’s room，通常 不说the room of men，因为“男”指的是类别；“长沙市”通常说成the city of Changsha，不说Changsha’s city，因为“长沙”与“市”是同位关系。 Once upon a time, there was a gang of evil goblins (小妖精) who lived in a forest. They spent a lot of their time __1__(make) fun of a poor old man who could now hardly move, see, or hear. They showed no respect for his age. The situation became so extreme that Great Wizard decided __2__(teach) the goblins a lesson. He cast a spell, and from that moment, every insult __3__(direct) at the old man made the old man better, but had the opposite effect __4__ the goblin who was doing the insulting. Of course, the goblins knew nothing about __5__ was happening. The more they called the man an “old fool”, the __6__(young) of mind he became, while the goblin __7__ had shouted at him aged rapidly, and became a little more foolish. As time went on, those evil goblins were becoming terribly old, ugly, stupid, and clumsy without even __8__(realize) it. Finally, the Great Wizard allowed the goblins __9__(see) themselves, and __10__(surprise) they saw that they had turned into the disgusting creatures. 
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